Juifs et francs-macons - les batisseurs de temples

Demain la franc-maçonnerie

Au travers de ce fascicule Daniel Béresniak nous donne avec précision les éléments essentiels pour répondre à notre questionnement. Seul nous intéresse le symbolisme véhiculé par ces trois degrés dits de perfection et les enseignements qu'ils contiennent. L'enjeu est d'importance puisqu'il s'agit pour le Franc-maçon de faire émerger l'être nouveau qu'il cherche à construire. Grand Maître Architecte (12e), nous voici parvenu au terme des petits mystères, caractérisés par la fin de la légende d'HIRAM. Il s'agit à ce degré d'achever sa propre construction en même temps que celle du temple afin de tirer le plus grand profit des règles du Métier. Chevalier de Royal-Arche(13e) et Grand Elu, Parfait et Sublime maçon (14e), avec ces degrés on arrive au terme d'une fabuleuse épopée où le maçon découvre que c'est dans un nouveau Cabinet de Réflexion que son travail lui permettra de voir non pas une apparence mais la réalité concrète de l'individu. C'est en ajoutant vos propres connaissances et vos propres commentaires à ce travail de perfection que vous aurez rempli l'obligation de Lire et de Réfléchir.

Le sens de l'initiation sacerdotale

Le mythe du péché originel s'inscrit dans une représentation universelle des origines. au commencement était la perfection qu'un accident vint brutalement remettre en question. Depuis lors, l'homme n'a eu de cesse que de retrouver le paradis perdu. La pensée judéo-chrétienne désigne sous le terme de péché originel la faute commise par Adam et Eve et dont tout être humain est coupable en naissant. Cependant, le sens véritable du récit a été occulté. Les traductions de la Bible que nous connaissons sont inexactes ou incomplètes, l'Eglise ayant favorisé la propagation du mythe pour asseoir son autorité. Une exégèse des textes d'origine permet ici de comprendre comment le mythe a été fabriqué et comment il s'est ensuite répandu, cautionnant ainsi de nombreux comportements aberrants qui, aujourd'hui encore, entravent la liberté des individus. Cet essai, riche en citations, va à l'encontre des idées reçues et propose une interprétation encourageante : l'acte d'Adam doit être perçu comme une transgression libératrice qui montre à l'homme la voie de la désaliénation et lui permet d'accéder au stade de la conscience. L'être humain n'est donc plus une créature soumise mais bien le partenaire du Créateur. Il lui appartient de continuer l’œuvre commencée par Dieu.

Le mythe du péché originel

Sous ce titre, sont réunis des textes de Daniel Béresniak, publiés dans des périodiques, des revues et ouvrages collectifs ou encore issus de compte-rendus de colloques. Billets d'humeur, remarques, exposés, et analyses littéraires, vivifient le questionnement, l'effervescence d'une quête à poursuivre pour le plaisir de regarder, d'écouter, d'interpréter, de comprendre, d'échanger (de) la parole. Les textes n'ont pas pris une ride, l'actualité au quotidien conforte, plus que jamais, les observations de l'auteur. "La cratophilie (l'amour du pouvoir) atteint les hommes de gauche comme de droite indifféremment, comme le rhume, le choléra. C'est une pathologie narcissique. Elle peut être grave, aveugler, rendre le sujet fou et stupide. Même dans ses manifestations les plus légères, elle provoque des comportements aberrants. Dans une société démocratique, c'est le suffrage qui fait et défait les princes. Oui désire le pouvoir se présente à des électeurs..."

Embrochons la bêtise et la cratophilie

Poursuivre...

Que signifient " Initiation ", " Écoles de sagesse ", Éveil " ? Quelles sont les relations entre ces termes traditionnels (et galvaudés) et la pédagogie, la psychothérapie, le savoir et la liberté ? L'étude des rapports entre ce qu'il est convenu de nommer " L'Hermétisme ", l'" Esprit de géométrie " et 1' " Esprit scientifique " éclaire la relation : mythes comportements. Il convient d'étudier ces relations dans la perspective de l'histoire des idées. Toute formation, initiatique ou autre, est ambiguë : elle apporte un supplément de savoir mais elle est aussi une technique de manipulation et de conditionnement. Comment dégager les critères qui permettent de distinguer l'apprentissage de l'Éveil du lavage de cerveau ? Ce qui différencie le poison du remède est subtil et réside dans un espace fort étroit car l'un et l'autre utilisent les mêmes substances. L'Éveil conduit à la liberté intérieure et le lavage de cerveau conduit à l'asservissement. L'un et l'autre mettent en oeuvre les mêmes mots, les mêmes rituels et les mêmes structures... ou presque. L'Étude des rituels et des symboles maçonniques, à condition qu'elle soit menée, non comme une mémorisation servile de " catéchismes " mais avec un esprit critique et dans une perspective historique, permet d'acquérir un comportement mental sain : 1' " Esprit de géométrie ". L'Esprit de géométrie, cultivé selon les règles connues depuis la plus haute antiquité, est le meilleur, voir l'unique antidote à ce poison polymorphe qui constitue le dogmatisme.

Juifs et francs-macons - les batisseurs de temples

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