Emile Benveniste, pour vivre langage

Avec des oeuvres littéraires des XXe et XXIe siècles, cet essai est attentif aux passages de voix dans l'activité critique pour nourrir l'enseignement dans son exercice quotidien. L'impératif de la voix y fonde toute relation littéraire, engageant par là-même des trans-subjectivations.

L'Impératif de la voix, de Paul Eluard à Jacques Ancet

La poétique sombre souvent dans une rhétorique ou une stylistique qui se redistribuent généralité ou originalité selon des pouvoirs régionaux quand il faudrait au contraire montrer le continu éthique et politique des poèmes au langage, et des oeuvres à la vie . Mais aussi montrer la force du langage dans les poème. Il s'agit ici précisément d'accompagner cette force. Le cas : l'oeuvre de Bernard Vargaftig. La méthode une relation critique pour la poétique, relation tenant ensemble l'empirisme d'une écoute et l'utopie d'une théorie. Le pari : que l'oeuvre de Vargaftig soulève la poésie.

LA POÉSIE DANS LES SOULÈVEMENTS : Avec Bernard Vargaftig

La place de la poésie a toujours été considérée comme essentielle par les enseignants du primaire. Les Instructions officielles ont aussi fait place aux poèmes : depuis la récitation jusqu'aux jeux avec les mots en passant par la création poétique. Aussi les répertoires se sont constitués au gré des traditions scolaires et des goûts personnels des enseignants. Cet ouvrage fait le point et propose des activités renouvelées et variées en classe. Il offre à l'enseignant un grand nombre de poèmes pour toutes les occasions de la petite section au CM2. Des poèmes de toutes les époques, de tous les pays pour y faire sa propre anthologie. Et les élèves ne répéteront pas un répertoire réduit à une peau de chagrin car la poésie est infinie comme le langage.

Les poèmes à l'école - Une anthologie

Ghérasim Luca (1913-1993) est un grand singulier du XXe siècle : inassignable et irréductible, son oeuvre-vie est entièrement dans l'époque et à contre-époque. C'est pourquoi elle continue à nous toucher. Elle refait nos relations : nos histoires et nos liaisons. Dire et voir, s'entendre et s'aimer ne sont plus pareils après les Cubomanies ou les Ontophonies, si l'on veut bien accepter ces désignations, pour les tableaux et les poèmes, proposées par Luca lui-même. Plus encore, l'oeuvre-vie de Luca est l'invention continue de ce que peut faire un poème et un tableau : et cela change tout du langage et de la vie, cela les met l'un dans et par l'autre. pour la présentation qui suit, on ira immédiatement vers la définition-valeur du poème et de l'art prise à son "autodétermination" : s'asseoir sans chaise. Manière de tenir le corps et le langage au plus fort avec le poème dans tous ses états, dans et par les mouvements cubomaniaques et ontophoniques qui deviennent nos expériences : voir et se voir, lire et se lire, vivre et s'aimer... avec Ghérasim Luca.

GHERASIM LUCA, UNE VOIX INFLAMMABLE - Serge Martin

S'appuyant sur une histoire longue, la littérature de jeunesse est un secteur important de l'édition.
 D'emblée internationale et profondément renouvelée depuis les années 1970, elle conteste les frontières des genres en mêlant traditions et innovations.  ce livre observe ce que devient la littérature avec la littérature jeunesse, aujourd'hui plus qu'hier.  se référant aux oeuvres incontournables, il montre la force de l'oralité, en écriture et en lecture, en texte et en image.  des rêveries aux aventures, des comptines aux contes, des témoignages aux fictions, une anthropologie poétique se dessine : quelle littérature pour la jeunesse ? celle qui toujours commence !.

Quelle littérature pour la jeunesse ?

Avec des oeuvres littéraires des xxe et xxie siècles, cet essai est attentif aux passages de voix dans l'activité critique pour nourrir l'enseignement dans son exercice quotidien. L'impératif de la voix y fonde toute relation littéraire, engageant par là-même des trans-subjectivations.

L'impératif de la voix, de Paul Eluard à Jacques Ancet

Balade poétique dans le parc naturel régional des Landes de Gascogne.
Prendre son temps pour un lent voyage de découvertes, s'initier à l'histoire du pays des eaux mêlées et partager ses légendes.
Serge Martin, grâce à sa plume et Marnie, à travers ses dessins, peintures, gravures, sérigraphies et collages nous content un Bassin d'Arcachon méconnu.
Pour faire suite à l'ouvrage "Itinéraires en Val de l'Eyre", publié en 2006, l'auteur décrit le monde secret et changeant des bouches de l'Eyre et des confins de la baie. Des approches par thèmes, que l'on peut aborder dans l'ordre de son choix.

Marnie, à travers son langage plastique (dessins, peintures, gravures, sérigraphies et collages) essaie de transcrire  l'émotion ressentie.

Le fil conducteur : ne pas se complaire dans ce qui est définitivement révolu. Le passé éclaire le présent. Page après page, le lecteur perçoit le poids des filiations, comprend mieux ce pays d'eaux mêlées. Le promeneur, en quête d'authenticité, est invité à un patient voyage initiatique.

Les gens d'ici, mais aussi ceux venus d'ailleurs se sont lentement insérés, s'appuyant sur les traditions pour les dépasser et créer à nouveau.

Bassin d'Arcachon des Hautes Terres

La cuisine d'Arcachon et du pays de Buch conserve ses traditions et ses secrets. Les bons produits du ciel, de la terre et des eaux vous sont offerts d'une saison à l'autre. Le fait maison mijote doucement. Le plat de fête raconte une histoire, resserre les liens d'appartenance à un terroir. Dans ce livre, pour Marnie et Serge Martin, peinture, écriture et cuisine sont arts de la main. Ils travaillent, ici, en écho conjuguant culture et émotion. Bonheur partagé d'un plat et d'une oeuvre, tous deux soumis à la complexité du goût. Marnie et Serge vous souhaitent Bonne préparation et Bonne dégustation.

Emile Benveniste, pour vivre langage

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