Ce matin, Raoul est face à un mystère : Pétaouchnok s'est fait voler une chaussette, ce n'est pas banal ! Les coupables ont laissé de minuscules empreintes à la queue leu leu... Est-ce un coup des fourmis ou un mauvais tour des rats ? Qui peut avoir besoin de laine violette à bouclette ?

Raoul, pigeon détective Tome 3 : le gang des pique-chaussette

Découvrez comment aider vos élèves de cycles 1 et 2 et dispositifs ULIS à comprendre et apprivoiser leurs émotions pour mieux apprendre et mieux grandir !

Les
 émotions sont le baromètre de nos humeurs et elles sont parfois 
difficiles à gérer. Et c'est encore plus vrai pour les 
jeunes enfants qui, contrairement à nous, n'ont pas la capacité de 
prendre du recul sur les émotions qui les parcourent.

Toute manifestation émotionnelle est alors vécue par l'enfant comme un envahissement soudain, inexplicable et donc souvent effrayant, voire 
insurmontable sans l'aide d'un adulte.

La peur, la tristesse, la colère et même la joie sont des émotions que vos élèves peuvent donc avoir du mal à identifier, comprendre et gérer, tant elles s'imposent parfois à eux.

Ce qu'ils ressentent et vivent peut alors les perturber, en particulier durant le temps de classe, et 
nuire à leur bien-être et à leurs apprentissages.

Dès lors que la manière dont un élève gère ses émotions a un 
impact sur sa scolarité, n'est-il pas indispensable de 
trouver des solutions pour l'accompagner ?

Oui, mais vous vous demandez peut-être :
Comment aider un enfant à mieux identifier et comprendre ses émotions ?
Quels outils utiliser pour apprendre à vos élèves à mieux se connaitre ?
Comment intégrer un travail sur les émotions aux apprentissages en cours ? 

Grâce à l'outil " Accueillir les émotions " vous pourrez enfin :
1. Reconnaitre les émotions de base auxquelles font face les élèves : la peur, la joie, la tristesse, la colère.
2. Comprendre comment les émotions naissent et s'expriment, comment les identifier et à quel moment vos élèves les ressentent.
3. Trouver des solutions concrètes pour aider vos élèves à mieux apprivoiser leurs émotions, pour parfois mieux s'en détacher. 

En tant qu'enseignant.e, vous saurez mieux identifier, comprendre et trouver des solutions face à la diversité des situations générées par les émotions que ressentent vos élèves. Vous pourrez donc enseigner de façon plus apaisée, agréable et efficace.

Dans la pochette " Accueillir les émotions ", vous trouverez une soixantaine de fiches cartonnées indépendantes :
Des fiches pour vous (1 séance = 1 fiche) : objectif, matériel requis, déroulement de la séance.
Des fiches pour vos élèves : jeux, photos, illustrations, histoires... 

Cet outil fait partie de la collection " Mieux-être à l'école ", qui propose de courtes activités collectives autour de thématiques transversales et/ou psychosociales pour faire progresser les élèves dans leurs compétences émotionnelles et comportementales.

"Accueillir les émotions" s'adresse aux enseignant.e.s et aux élèves de cycle 1, de cycle 2 et de dispositifs ULIS.

Accueillir les émotions ; cycles 1 et 2 ; classe ULIS

Autrefois, tous les oiseaux étaient d'un blanc éclatant. Si, au commencement, chacun était content, on se vola bientôt dans les plumes. Quel tapage dans les nids ! Quelle zizanie ! L'âne Boronali, connu pour sa peinture de Dakar à Tahiti, pourrait-il donner à chaque oiseau ses couleurs ?

Coups de pinceau sur les oiseaux !

Tremblez devant Goliath, valeureux chat pirate !Non, je ne suis pas peureux et, non, je ne suis pas flemmard ! Ce n'est pas parce qu'on est un chat d'appartement que notre existence est lisse et sans histoires. Et je vais le prouver à ce vantard de Coconut. Moi aussi, môssieur le perroquet-des-mers-du-Sud, j'ai le goût du risque et de l'aventure. Hissez le pavillon, moussaillons ! J'embarque sur une fière péniche et vous allez voir !

Goliath, Chat Pirate (Nos amies les sales bêtes #3)

Une nuit, l'ours polaire quitte sa banquise et entreprend un voyage en compagnie de la Lune. Au cours de ce périple, il rencontre des compagnons de jeu : l'hippopotame, la panthère, les pigeons et un confident, le cerf. Quelle aubaine d'avoir la Lune comme guide ! La compagne idéale qui connaît les moindres recoins de la Terre.Le bleu foncé de la nuit, le noir des ombres accompagnent l'ours Pompon. Douce lumière de la Lune sur les icebergs qui émergent de la masse sombre de l’eau. Le relief donne ainsi l'illusion d'un univers à trois dimensions. Le blanc des éclaboussures d’eau répond au scintillement des étoiles, à l'envol des pigeons, au reflet des tuiles sous la pluie. Étonnement, ceci permet de distinguer le rose de la langue de l’ours, celle de l'hippopotame, le vert des roseaux et le jaune des fenêtres éclairées de l'intérieur. Toute cette gamme favorise les contrastes marqués, violents. Ces contrastes qui frappent l’imagination des tout-petits, ne maîtrisant pas encore le jeu des couleurs. Le paysage en pleine page qui en résulte est saisissant. Le dialogue entre le texte et l’image rythme le récit aux allures de comptine. L’ours, assis confortablement sur la Lune, nous rappelle, par ailleurs, l'ami Pierrot d’Au clair de la lune. Au final, ce voyage initiatique se révèle être une expérience heureuse pour ces deux protagonistes.Grâce à leur imagination créatrice, Cécile Alix et Antoine Guilloppé ont réussi à donner un second souffle à l’Ours blanc, cette sculpture en pierre blanche de François Pompon, visible au musée d’Orsay. La gaieté éprouvée par l'ours, le temps d'un récit, nous fait oublier ce que l’évocation d’une oeuvre d’art pourrait avoir de conventionnel. La joie communicative qu’en tire le jeune lecteur le prédispose à se laisser tomber, comme l'ours Pompon, dans les bras de Morphée.

Le voyage de l'ours Pompon

Comme toute la basse-cour du grand Grégoire, Raoul-Poussin assiste, ébahi, à un spectacle du Poulopot circus. Des artistes du monde entier se produisent sous son chapiteau.

Poulopot circus

Lili-Bouille la grenouille roupille sur son nénuphar. Soupalo le crapaud bâille au bord de la mare. Mais son ventre gargouille. Il veut cric crac croquouille Lili-Bouille ! Ouf ! la grenouille a plus d'un tour dans son sac.

Soupalo le crapaud pensait croquer Lili-Bouille la grenouille. C'était sans compter sa langue bien pendue et son imagination débordante. Lili-Bouille enchaîne les histoires à dormir debout (elle serait un cornet à pistouille, une algue à chatouilles.). S'ensuit un beau duel de carabistouilles. Soupalo est vaincu, sous le charme de la délicieuse Lili-Bouille. Le crapaud ne croque pas la grenouille, il la bisouille !

Lili Bouille la grenouille

Une extraordinaire épopée dans le grand froid à travers des terres mystérieuses !
À la mort de la chamane Chilali, Loudmila doit partir pour la Montagne volante afin d'y déposer l'âme de sa vieille amie. Son voyage s'annonce périlleux, entre dunes de glace, terres magiques et créatures inquiétantes. Heureusement, la jeune fille n'est pas seule. Accompagnée du renne Ishka, parviendra-t-elle à affronter tous ces dangers et à libérer l'âme de Chilali ?

Un roman à l'ambiance envoûtante sur le voyage et l'amitié !

Loudmila et la montagne volante

Au clos des dragons, l'apprentie dresseuse Moun et son acolyte Perséphone ont fait de sacrés progrès ! Elles savent à présent presque survivre dans la nature, à peu près se nourrir seule, et complètement cracher du feu pour griller des chamallows... Avec un peu d'efforts, elles sont même capables de supporter les crâneries d'Elvis ! 
Mais contre l'affreux Grumpfy qui rôde pour croquer des licornes, aucune de ces compétences nouvellement acquises ne sera aussi utile que leur maladresse ! Car, si le troll hideux est bien décidé à les vaincre par tous les moyens, la chance n'est heureusement pas de son côté.

Après un premier tome joyeux et acidulé, l'adorable duo est de retour dans de nouvelles aventures, tout aussi pétillantes, drôles et espiègles. Car quoi de plus amusant que de voir un gros méchant se prendre les pieds dans ses propres pièges ?

Raoul, pigeon détective Tome 3 : le gang des pique-chaussette

Résumé

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