L'éducation des jeunes enfants - Pour de nouvelles modalités d'accueil éducatif

Publié par L'Harmattan, le 21 novembre 2007

200 pages

Résumé

Depuis une vingtaine d'années, la question de l'éducation des jeunes enfants occupe de plus en plus la scène politique, compte tenu des évolutions démographiques, notamment des pays occidentaux. Pourtant, il semble qu'on ait trop souvent tendance à se cantonner dans un registre quantitatif : la relève des générations sera-t-elle assurée ? Combien de places supplémentaires quant aux modes d'accueil éducatif proposés par telle ou telle collectivité ? Il n'est donc pas étonnant qu'on cherche à apporter dans cet ouvrage collectif des pistes de réflexion tenant compte des évolutions survenues dans le secteur de la petite enfance sur trois plans : transformations institutionnelles liées aux politiques de l'enfance à un niveau européen ou en France, mais aussi quant aux choix des modes d'accueil éducatif ; les métiers - assistantes maternelles, éducateurs de jeunes enfants, puéricultrices - et leur évolution ; les pratiques d'accueil éducatif innovantes, en direction de populations vulnérables, développées avec l'école - les classes passerelles - mais aussi dans le champ de la suppléance familiale. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants et professionnels engagés dans des activités éducatives relevant du champ de la petite enfance.

LES INTERVENTIONS SOCIO-ÉDUCATIVES

Travail social et analyse des pratiques professionnelles. Dispositifs et pratiques de formation

L'évaluation dans le secteur social et médico-social - Entre contraintes institutionnelles et dérives

Pratiques d'intervention dans les institutions sociales et éducatives

Sources théoriques et techniques de l'analyse des pratiques professionnelles

Professionnel(le)s de la petite enfance et analyses pratiques

Animer des groupes d'analyse des pratiques - Pour une clinique des institutions sociales et éducatives

Intervenants sociaux et analyse des pratiques

Critiques