Premiers pas vers les maths

J'apprends les maths : CE2 ; livre du maître

J'apprends les maths CE1 est une méthode de mathématiques conçue par Rémi Brissiaud, conforme aux programmes. Le présent pack de 10 fichiers de l'élève (avec mémo et matériel inclus), permet de travailler la numération, le calcul mental, le calcul en colonnes, la multiplication, la géométrie, les grandeurs et mesures et la résolution de problèmes. Les programmes confirment les choix pédagogiques qui ont toujours fait la force de J'apprends les maths : - un apprentissage du calcul et non du comptage-numérotage. - un apprentissage des nombres basé sur leurs décompositions et recompositions. - des situations d'anticipation qui favorisent la représentation mentale et l'autocorrection. - un entrainement quotidien du calcul mental et du calcul en ligne qui précède le calcul posé en colonnes. - un entretien quotidien des notions précédemment découvertes, pour une meilleure appropriation. - des problèmes à résoudre qui permettent de réinvestir les apprentissages : " Problèmes pour apprendre à chercher ". Les points forts du fichier J'apprends les maths CE1 : - Calcul mental : Un entrainement quotidien pour s'approprier les stratégies de calcul mental de l'addition, de la soustraction, du groupement et du partage. - Calcul en colonnes : Apprentissage des techniques en colonnes pour addition, soustraction et multiplication. - La multiplication : Appropriation de la notion de multiple. Introduction de la multiplication (36 x 4) après usage de l'addition réitérée (36 + 36 + 36 + 36). - Utilisation de différentes stratégies de calcul réfléchi : Pour additionner, soustraire et multiplier, appropriation de stratégies favorisant systématiquement les décompositions et recompositions. Par ex. : 179 x 5 = (100 x 5) + (70 x 5) + (5 x 5). - Géométrie : Faire comparer les réalisations correctes de Géom et les réalisations erronées de Couic-Couic permet de verbaliser les conditions de la réussite. - Résolution de problème : Des petits problèmes à résoudre au fil des séquences et dans le cadre d'un entrainement spécifique. - Entrainement : Tous les jours, des activités pour entretenir les notions ou les outils précédemment introduits. Dans chaque fichier, vous trouverez également : - Un mémo de 20 pages Pour mémoriser l'essentiel, un outil facile à s'approprier, personnalisable (on colorie l'étoile accrochée à chaque cadre quand on a appris et qu'on sait faire) et qui permet de faire la liaison école-maison. - Du matériel cartonné prédécoupé Deux planches autocollantes avec les couvercles à coller sur les boites et les valises de Picbille pour travailler les dizaines et les centaines ; trois planches pour travailler la soustraction ; le matériel pour construire un compteur ; quatre planches de pièces et de billets pour travailler la monnaie ; une feuille calque pour travailler les symétries ; deux règles graduées en allumettes et en centimètres pour travailler les mesures ; des patrons pour construire des solides ; une horloge à assembler pour travailler l'heure. Le dispositif complet J'apprends les maths CE1 : - le présent pack de 10 fichier de l'élève (mémo et matériel inclus), aussi disponible à l'unité. - le livre du maître en version papier, ou en PDF gratuit, - la version numérique du fichier de l'élève avec corrigés pour les adoptants, en CD-Rom, ou en téléchargement gratuit , - la valise de 10 boîtes de Picbille (avec jetons), - la mallette de jeux J'apprends les maths (CP et CE1), pour favoriser la manipulation et l'entrainement en petit groupe ! Elle contient tout le matériel prêt à l'emploi pour mettre en oeuvre l'ensemble des jeux proposés dans les livres du maitre qui accompagnent les fichiers J'apprends les maths CP et CE1. Découvrez également le groupe de discussion Facebook J'apprends les maths : Picbille CE1-CE2 !

J'apprends les maths CE1 - Pack de 10

Entraîne-toi à compléter ces tables avec un feutre effaçable. Dans la table de 4, les nombres vont de 4 en 4 - 4, 8, 12, 16, 20... Et surtout, apprends à dire directement un résultat sans réciter la table depuis le début. Si je veux savoir combien font 4 fois 6, je cherche... dans la table de 4, à la 6e ligne. Après 20, c'est 24. Si je veux savoir combien font 4 fois 9, je cherche... dans la table de 4, à la 9e ligne. Avant 40, c'est 36.

J'apprends les maths CM2 Programmes 2008 - Fichier d'activités

Depuis la dernière édition de cet ouvrage, de nouveaux programmes ont été publiés pour la rentrée 2016. Les choix didactiques portés depuis toujours par la collection J'apprends les maths s'en sont trouvés confortés, mettant naturellement en conformité l'ensemble des ouvrages de celle-ci avec les nouveaux programmes de 2016. Cette fiche vous présente le manuel J'apprends les maths CM2, vendu à l'unité. Ce manuel comprend un exemplaire du cahier d'activités J'apprends les maths CM2. Vous retrouverez la présentation de ce cahier dans la fiche correspondante. Le cahier d'activités J'apprends les maths CM2 est aussi en vente à l'unité ou en pack de 6. > Quels sont les choix pédagogiques retenus dans J'apprends les maths CM2 ? - Un apprentissage des grands nombres basé sur leurs décompositions et recompositions, - Une démarche progressive pour conceptualiser et comprendre les nombres décimaux, - Un enseignement des fractions décimales, puis des écritures à virgule des nombres décimaux, - Un entrainement quotidien du calcul mental, - Un entretien quotidien des notions précédemment découvertes, - Des problèmes pour apprendre à chercher qui permettent de réinvestir les apprentissages. > Quels sont les points forts de J'apprends les maths CM2 ? - Le choix d'une organisation par séquences avec une progression annuelle, - L'accent mis sur le calcul mental et la résolution de problèmes de la vie courante, - L'enseignement de la division par partage et par regroupement, - L'enseignement des décimaux d'abord sous forme de fractions décimales, - En géométrie, grandeurs et mesures : une trentaine de séquences à votre disposition, - Des séquences à télécharger pour utiliser un logiciel d'initiation à la programmation. > Quels sont les éléments du dispositif J'apprends les maths CM2 ? Le dispositif J'apprends les maths CM2 se compose des éléments suivants : - le manuel présenté dans cette fiche, - le cahier d'activités (un exemplaire est inclus dans le manuel), proposé en vente à l'unité ou en pack de 6, - le livre du maitre dans sa version papier (ou en version PDF gratuite pour les adoptants à venir), - le manuel numérique enseignant avec corrigés en téléchargement gratuit pour les adoptants (à venir), - le manuel numérique élève (à venir) - le site compagnon japprendslesmaths pour retrouver, au fur et à mesure de leur mise en ligne, toutes les ressources associées à la méthode. > Comment est organisé le manuel J'apprends les maths CM2 ? Les apprentissages (nombres et calculs / géométrie et mesures) sont organisés en 4 périodes. Retrouvez le détail de chacune des périodes dans le tableau récapitulatif proposé en page 4 de l'extrait à télécharger en haut de cette page, ainsi que la progression par domaine. Chaque séquence démarre par du calcul mental et se poursuit par des activités de découverte, d'entretien et de résolution de problèmes. > Quelles sont les nouveautés de cette nouvelle édition du manuel J'apprends les maths CM2 ? 1. La présentation a été totalement revue, afin d'offrir aux élèves un support de travail clair et agréable. La mise en page, les couleurs, la mise en avant des activités ont été repensées. 2. Les personnages forts qui guident les élèves dans leurs apprentissages ont également été retravaillés pour un rendu plus moderne. 3. Les notes de bas de page que vous retrouviez dans l'édition précédente ont été sorties du manuel pour offrir une présentation plus aérée. Ces notes existent toujours et sont proposées sur le site compagnon japprendslesmaths, en téléchargement. 4. Les pages "Ateliers de résolution de problèmes" (ou ARP) sont désormais intitulées "Problèmes pour apprendre à chercher". Les activités qui sont proposées dans ce cadre sont également bien identifiables grâce à des intitulés clairs, donnant plus de sens aux objectifs poursuivis pour chacune d'entre elles. Format : 19,5x29 cm pour le manuel et 19x26 cm pour le cahier d'activités Pagination : 168 pages pour le manuel et 24 pages pour le cahier d'activités Contenu : un manuel et un cahier d'activités J'apprends les maths CM2

Maths CM2 J'apprends les maths - Manuel + cahier

A travers 100 petits problèmes de la vie courante, tu vas t'entrainer à tracer avec un compas, mesurer, comparer, utiliser une règle graduée, une équerre, reproduire des figures selon un axe de symétrie, lire l'heure, calculer une durée, lire des histogrammes... Pour certaines activités, tu pourras utiliser des autocollants !

Résoudre des problèmes de géométrie, grandeurs et mesures CE2

?Le livre du maitre J'apprends les maths CM2 est un outil indispensable qui vous guidera dans l'utilisation du manuel et du cahier d'activité associé en mathématiques !
Le livre du maitre du manuel J'apprends les maths CM2 vous décrira en détail comment mener chaque 
séquence en 
classe : 
calcul mental, 
activités préliminaires de découverte collective, 
activités d'entrainement dans le 
manuel et le 
cahier d'activités qui lui est associé.
 
 Ce
 livre du maitre vous donnera des supports vous permettant de mener des 
activités complémentaires, ainsi que des planches de 
matériel à reproduire. 
 
 La première partie de cet
 ouvrage fait également le point, de façon concise, sur les 
apports pédagogiques de cette 
méthode concernant l'
enseignement du calcul, de la 
résolution de problèmes et de la 
géométrie.
 
 
> Quels sont les choix pédagogiques retenus dans J'apprends les maths CM2 ? 
 
 
 - Un 
apprentissage des grands nombres basé sur leurs 
décompositions et 
recompositions,
 - Une 
démarche progressive pour 
conceptualiser et comprendre les nombres décimaux,
 - Un enseignement des 
fractions décimales, puis des 
écritures à virgule des nombres décimaux,
 - Un 
entrainement quotidien du calcul mental,
 - Un entretien quotidien des 
notions précédemment découvertes,
 - Des 
problèmes pour apprendre à chercher qui permettent de 
réinvestir les apprentissages.
 
 
 
> Quels sont les points forts de J'apprends les maths CM2 ?
 
 
 - Le choix d'une 
organisation par séquences avec une 
progression annuelle,
 - L'
accent mis sur le calcul mental et la résolution de 
problèmes de la vie courante,
 - L'enseignement de la 
division par partage et par regroupement,
 - L'enseignement des 
décimaux d'abord sous forme de fractions décimales,
 - En 
géométrie, grandeurs et mesures : 
une trentaine de séquences à votre disposition,
 - Des
 séquences à télécharger pour utiliser un
 logiciel d'initiation à la programmation. 
 
 
 
> Quels sont les éléments du dispositif J'apprends les maths CM2 ?
 
 
 Le dispositif 
J'apprends les maths CM2 se compose des éléments suivants :
 
 - 
le manuel,
 - 
le cahier d'activités (un exemplaire est inclus dans le manuel), proposé en vente à l'unité ou en 
pack de 6,
 - ce 
livre du maitre dans sa version papier (ou en
 version PDF gratuite pour les adoptants),
 - le 
manuel numérique enseignant avec corrigés en téléchargement gratuit pour les adoptants,
 - le 
manuel numérique élève,
 - le 
site compagnon www.japprendslesmaths.fr pour retrouver, au fur et à mesure de leur mise en ligne, toutes les ressources associées à la méthode.

J'apprends les maths : CM2 ; guide pédagogique (édition 2017)

Résoudre des problèmes de géométrie, grandeurs et mesures CE2 J'apprends les maths - Pack de 10

L'album à calculer "3,4,5,6,7 avec les animaux du cirque" J'apprends les maths Maternelle de 
Rémi Brissiaud est un album avec rabats pour apprendre
 les décompositions des nombres 3 à 7, en classes de
 MS et
 GS de 
maternelle.

 
Dans l'esprit des programmes 2015, l'album à calculer " 3,4,5,6,7 avec les animaux du cirque " permet de travailler les décompositions des nombres en s'appuyant sur les 
collections en double et double + 1, en évitant le comptage-numérotage et en privilégiant le 
comptage-dénombrement.
 
 
L'album à calculer " 3,4,5,6,7 avec les animaux du cirque " offre la possibilité d'une première rencontre avec les organisations en double et les chiffres en tant que vrais nombres et non en tant que numéros. Il contient également un 
guidage pédagogique qui présente la démarche.
 
 
5 scénarios illustrés sont proposés dans cet album 
 
3 éléphants, sur des tabourets ou sur la piste du cirque,
 
4 lions, sur des plots ou sur la piste,
 
5 lapins, dans des chapeaux ou sur la piste,
 
6 tigres, sur des perchoirs ou sur la piste,
 
7 chiens, dans des chariots ou sur la piste.
  
 Le principe : avec ces différentes " histoires " et grâce à l'organisation par paires, les élèves vont apprendre les décompositions des nombres 3, 4, 5, 6 et 7 : 
 " Cinq, c'est deux et encore trois. C'est aussi un et encore quatre. "
 " Six, c'est c'est cinq et encore un. C'est aussi quatre et encore deux, et aussi trois et encore trois. " Etc.
 
 Dans la série " Albums à calculer ", retrouvez également " 3,4,5,6,7 avec les animaux du jardin " (constellation du dé) et " 5,6,7,8,9,10 avec les animaux de la maison " (organisation en doubles dans un cadre de dix).
 
 
 La série des " Albums à calculer " s'utilise en complément des séries " Albums des premiers nombres " et " Fiches à comparer ", dans la collection J'apprends les maths Maternelle.
 
 L'articulation entre les séries est aisée.
 
 Par exemple, pour le nombre 4 : 
 
on identifie " ce qui fait 4 " avec les Albums des premiers nombres
 
on compare 4 aux nombres plus petits que lui avec les Fiches à comparer
 
on décompose une collection de 4 avec les Albums à calculer
  À noter, toutes les illustrations sont de Lucile Ahrweiller.

Premiers pas vers les maths

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