Physique - Chimie 5e et 4e

Troisieme concours du CAPES et CAFEP correspondant Sciences et vie de la Terre

Capes externe mathématiques 2003

Les stratégies de l'alternance et la validation des acquis professionnels

Anglais (programmes) - classe de 2nde

Mercatique (marketing) Tle STG

Prévention Santé Environnement CAP - Programmes

Refusant l'idée que les capacités d'apprentissage puissent être données à chacun une fois pour toutes, les théoriciens de « l'éducabilité cognitive » proposent des méthodes pour éveiller et développer ces facultés. Ces méthodes, aux noms codés (P.E.I., A.R.L., GEREX...), fleurissent sur le marché de la formation. Depuis peu, elles pénètrent le monde de l'école. Que doit-on en penser ? Les « remèdes » qu'elles proposent sont-ils efficaces ? Faut-il en attendre une solution au problème de l'échec scolaire ? Doit-on y recourir, et si oui, laquelle choisir ? Une mise au point était donc nécessaire. Avec un double souci d'efficacité et de réflexion, les auteurs présentent ici les caractéristiques essentielles de ces méthodes et proposent des critères d'appréciation.

Physique - Chimie 5e et 4e

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