Le français langue étrangère et seconde - Enseignement et apprentissage

Publié par Mardaga, le 04 décembre 2015

Résumé

L'enseignement et l'apprentissage du français comme langue étrangère. L'enseignement du français langue étrangère et seconde ne cesse de se développer dans les pays francophones ou non francophones, dans les écoles, les universités ou d'autres institutions ; et le métier de professeur de français langue étrangère et seconde devient de plus en plus exigeant vu la spécificité et la variété de ses publics, de ses conditions et de ses enjeux. Cet ouvrage présente de manière systématique et critique tous les aspects de cet enseignement, tant sur le volet de la didactique par le biais de la linguistique, de la psychopédagogie et de l'approche culturelle, que sur le volet de la pédagogie où sont analysées les différentes méthodes et activités de classe. Cet ouvrage de référence propose des approches didactiques et pédagogiques de l'enseignement du français comme langue étrangère.À PROPOS DES AUTEURSJean-Marc Defays, après avoir enseigné plusieurs années à l'étranger, est Professeur de didactique du français langue étrangère et seconde à l'Université de Liège où il dirige également le Département de français de l'Institut Supérieur des Langues Vivantes. Il est aussi l'auteur de nombreux ouvrages et articles scientifiques de linguistique et de didactique. Il encadre fréquemment des formations de didactique pour divers publics de professeurs. Sarah Deltour fut assistante à l'Unité de Linguistique appliquée de l'Université de Liège et enseignante de français langue étrangère et seconde, domaine dans lequel elle a mené différents projets scientifiques.

Enseigner le français langue étrangère et seconde - Approche humaniste de la didactique des langues et des cultures

Le Langage et l'Homme N° 511

Le français langue étrangère en questions ; pourquoi et comment enseigner le FLE ?

20 ans de FLES : faits et gestes de la didactique du français langue étrangère et seconde de 1995 à 2015 - Volume 3, Pratiques

Singularité et pluralité des langues, des groupes et des individus - Babel et Frankenstein

L'enseignement du français aux non-francophones - Le poids des situations et des politiques linguistiques

Réalités, perceptions et représentations des frontières - L'espace transfrontalier de la grande région Sarre-Lor-Lux

Plurilinguisme et diversité culturelle dans les relations internationales - Points de vue russes et belges

Critiques