Dictionnaire du francais branche. guide du francais tic et toc

Plus qu'un dictionnaire, une promenade facile et intelligente dans la langue française, celle qui se cause, évidemment plus pittoresque, plus inattendue, et donc plus libre que celle qui se parle. Pour débuter mais aussi pour aller plus loin. Dans le français qui « vit sa vie ». Le Dictionnaire en deux mots Le français qui se cause, c'est le français qui vit sa vie dans l'Hexagone et ailleurs. Et ce, tel qu'on le pratique aujourd'hui, quelque part entre argot, verlan, tchatche en tous genres, français branché, politiquement correct et langage des jeunes. Bref, c'est un peu, comme diraient ces derniers (qui sont forcément à l'honneur dans ce Dictionnaire) du « français au feeling ». D'« abdo-kro » à « zupien » en passant par « bobo », « métrosexuel » ou « y'a un souci ! », ce Dictionnaire propose plus de 1 000 mots et expressions du français tel qu'il se cause... pour être pile-poil dans la mouvance (et ça, « ça le fait ! »).

Le dico du français qui se cause

Autonomie de l'individu : sens et représentations du politique

Dix ans ont passé depuis la sortie du dictionnaire du français branché / guide du français tic et toc.
 C'est dire si le langage des branchés (comme d'ailleurs les branchés eux-mêmes .  ) a changé ! il était donc temps de faire le point.  d'où ce dico du français branché revisité.  une explosion tous azimuts a caractérisé le parler branché de la première partie des années 80, puis a cédé largement la place aux pubeux et autres phraseurs surmédiatisés.  ce fut l'ère du français tic et toc.  parallèlement, se développait ce qu'on a appelé l'argot fast-food qui, en fait, annonçait l'arrivée du langage des cités, des banlieues, qu'on confond souvent avec le langage des jeunes.
 Aujourd'hui, alors que le verlan, toujours gaillard, a trouvé droit d'asile dans les dictionnaires courants, le branché a, comme de bien entendu, happé des mots et des expressions propres à ce fameux " langage des jeunes et des cités réunis ".  mais cela ne signifie pas pour autant qu'il faille les assimiler l'un à l'autre.  car bien d'autres composantes, l'incontournable politiquement correct et l'actuelle " siglomania galopante " en tête, se sont également invitées à la fête.
 Ce dico, outre la partie inédite (le branché fin de siècle), comporte les deux premiers tomes des aventures du français branché (1986 et 1989).  il vous permettra de vous rendre compte vous-mêmes de l'évolution des modes langagières, et bien entendu de vous.  brancher pile-poil mouvance/ tendance afin de ne pas jargonner, blablater, babiller, pia-piater, tchatcher, échanger, bref, taper la discute grave de chez grave et en " hors-saison " dans le texte ! en n'oubliant jamais que justement, comme disait alfred capus, " il vaut mieux dater d'un siècle que d'une saison ".

Le dico du francais branche

Stalag iv c

Dispositifs de l'électronique de puissance

Lexique du francais tabou

L'argot du foot

On s'injurie, on s'insulte toujours, certes. Mais on a tendance à le faire à l'ancienne, en utilisant des tournures parfois centenaires, voire davantage. On invente peu. Pourtant la société évolue à grande vitesse. On remarque bien sûr des nouveautés dans l'invective (« tacheman », « bouffon », « face de clip » et autres), mais sans que celles-ci soient aussi mordantes que les grands classiques de nos pères et aïeux. On remarque aussi d'autres apports, notamment dans la jeunesse, mais trop systématiquement des adaptations de formulations étrangères (américaines ou venues du Maghreb notamment). Mais une société qui ne semble plus capable d'inventer ses propres défoulements verbaux en fonction de ses interdits ou des ses tabous propres ne révèle-t-elle pas ses propres failles ? Ce livre se présente en deux parties : d'abord l'histoire amusée (parfois croustillante) des injures ; puis un pétillant florilège de formules, des plus anciennes (le concacatus des Francs, qui coûtait une amende) aux plus modernes, des plus pittoresques aux plus « branchées ». Un florilège courant ainsi d Abruti à Zuna (verlan d'anus).

Petit traité de l'injure

Le débat sur l'instruction a une longue histoire. Il a divisé les élites économiques et politiques au temps des Lumières, agité les révolutionnaires, animé l'œuvre réformatrice de François Guizot sous la Restauration et celle de Jules Ferry sous la IIIe République. Au XXe siècle, l'éducation demeure toujours un objet récurrent de controverses et de polémiques. Sur les deux derniers siècles, le développement de la scolarisation a été considérable, tout particulièrement au cours des années 1980-2000. Faut-il considérer pour autant que l'enseignement s'est démocratisé ? Ou bien s'agit-il d'une généralisation de l'accès à l'instruction sans que les inégalités aient diminué ? Comment les inégalités entre les sexes ont-elles évolué ? Les inégalités se sont-elles réduites entre les élèves les plus scolarisés et les moins scolarisés ? Ou bien, au contraire, ont-elles augmenté ? Quelles sont les catégories sociales qui ont le plus profité de l'allongement de la scolarité ?

La Democratisation De L'Enseignement

Comment dites-vous?: 1950-1970-1980-1990-2000 : quel français parlez-vous?

La société actuelle se sexualise dans presque tous les domaines : décliner une "orientation sexuelle" devient aussi important que décliner son identité. L'école est invitée à lorgner du côté de la théorie du genre et le concours de l'Eurovision est remporté par un homme travesti en femme à barbe...

Il n'y a pourtant pas que ça dans la vie...

Les élèves passent plus de quinze ans de leur existence à l’école, quinze années décisives pour leur avenir et pour leur participation à la vie publique. L’humiliation des élèves en classe existe encore de nos jours. Elle pose la question des droits des élèves. Quels sont ces droits ? Comment évoluent-ils ? Sont-ils respectés ? De nombreux règlements scolaires les ignorent. Dans l’école comme dans la société les mêmes problèmes existent : humiliation, violence, individualisme égoïste. L’école forme des citoyens, l’institution scolaire se doit d’être attentive à ce respect des élèves.

L'élève humilié - L'école : un espace de non-droit ?

Qu'y a-t-il de commun entre des mots comme eurocouple, convivialisation, gérer et espace ? A priori, rien. Le premier est une hasardeuse retombée conjugale de l'union européenne, le deuxième un avatar de l'omniprésente " convivialité ". Les deux derniers, bien que fort fréquentables puisque présents dans tous les dictionnaires, ne veulent plus dire grand-chose à force d'être surutilisés. Tous sont des mots à la con. Véritable " industrie de proximité " (pour employer une expression particulièrement à la con), la machine à fabriquer du mot à la con fonctionne, en ce début de siècle, à plein régime. Le mot à la con est à la mode et nous y succombons tous peu ou prou. Le tout est de le savoir. Et surtout de savoir en rire !

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