L'enseignement des modules en ses

1. Les peres fondateurs2. La connaissance du social 3. Stratifications et hierarchies sociales4. Institution familiale et processus de socialisation5. Education et inegalites 6. Culture et styles de vie 7. Travail et emploi 8. Organisations et pouvoir Cet essai est un coup de maitre. Difficile de donner en aussi peu de pages un apercu si pertinent des differents aspects de la discipline. Beaucoup d'exemples, et une exposition nerveuse et stimulante.La Recherche

Introduction à la sociologie

Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre enseignants-chercheurs appartenant à diverses institutions académiques, est consacré à l'examen des liens unissant représentations corporelles et loisirs sportifs au sein de nos sociétés contemporaines. Les contributions retenues, présentées pour la plupart lors d'un colloque international qui s'est tenu à Montbéliard les 3et 4 juin 2008, peuvent être regroupées en deux grandes parties.

Représentations corporelles & loisirs sportifs

Fruit d'une étroite collaboration entre chercheurs, éducateurs, responsables de fédérations, entraîneurs, athlètes de haut niveau et journalistes de la presse écrite et audiovisuelle, cet ouvrage est consacré aux sports de combat et à la vidéo.

Sports de combat et vidéo

Trois grandes parties structurent la réflexion autour de la persévérance scolaire : L'importance des savoirs expérientiels et des compétences relationnelles, du droit à l'erreur et des dynamiques transactionnelles ; Les observations de terrain en Franche-Comté et dans les Hauts-de-France, à Saint-Nazaire et à Nîmes, les projets innovants mis en place renforçant l'estime de soi ou le développement du pouvoir d'agir ; Les études de cas relatives aux dispositifs de retour à l'emploi, aux programmes de lutte contre les addictions, la précarité ou l'exclusion.

La persévérance scolaire : regards croisés

Cet ouvrage examine, dans une optique pluridisciplinaire, les rapports entre environnements et identités. Quatre grandes parties structurent la réflexion. La première fournit des éléments de problématisation à travers l'étude des modes de connaissance et des représentations qui leur sont associées. L'attention se focalise ensuite sur les sites d'appartenance et les processus de socialisation. Un troisième ensemble de textes s'articule autour du développement durable et des dynamiques professionnelles, les derniers chapitres traitant des territoires et des réseaux de sociabilité. Plusieurs études de cas, relatives notamment aux pratiques spirites et aux récits d'enfermement, à la création artistique ou au cyber-endoctrinement, enrichissent la discussion et nous éclairent sur le poids des legs et des héritages ainsi que sur les mécanismes d'individualisation et les logiques d'appropriation.

Environnements et identités

Dictionnaire de l’altérité et des relations interculturelles

En mars 2014, s'est tenu à Besançon, à l'initiative du laboratoire C3S, un colloque pluridisciplinaire consacré aux sentiments et aux émotions. L'accent est mis sur des éléments de cadrage et de problématisation afin de définir ces notions, de cerner leurs caractéristiques et approfondir leurs significations. De nombreuses études de cas, relatives aux dynamiques organisationnelles et aux politiques de santé, puis aux productions artistiques, au champ sportif et à la socialité, illustrent ces propos.

Sentiments et émotions

Cet ouvrage - fruit d'une collaboration entre chercheurs et universitaires - s'adresse à tous ceux qui, à un titre ou a un autre, sont confrontés aux différents problèmes relatifs à l'intégration et à l'exclusion dans la société française contemporaine. Sont tout d'abord présentés un certain nombre de débats ayant trait aux identités et aux représentations. Le questionnement porte sur le racisme et l'immigration, les relations interethniques et les conflits de culture, les jeunes et les banlieues. Une seconde partie s'interroge sur la logique et l'efficacité des mesures d'insertion et de solidarité en faveur de publics spécifiques - handicapés, illettrés ou chômeurs de longue durée notamment. Sont mobilisés à cet effet données quantitatives, rappels historiques et comparaisons internationales. Tous ces dispositifs traduisent l'émergence de nouvelles régulations tant au sein de la famille et du système éducatif qu'au niveau des idéologies et du rapport à l'emploi. La redéfinition du lien social s'accompagne, dès lors, d'une réflexion sur l'idée de citoyenneté. Doit-on, à cet égard, raisonner en terme d'"accomodation" (école de Chicago des années vingt) ou d'"assimilation" (tradition durkheimienne)? Les politiques de peuplement peuvent-elles se substituer aux politiques de main-d'oeuvre ? Plus généralement, comment trouver un équilibre entre le respect des droits individuels et les modes d'expression collective ? Quel type de sociabilité mettre en oeuvre ?

L'enseignement des modules en ses

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