Philoguide (édition 2005)

Qui suis-je ? Dieu existe-t-il ? Quelle confiance accorder aux sciences ? Que valent la morale et la politique ? Autant de questions auxquelles chacun aimerait répondre. D'autres interrogations passent aussi pour décisives : chacun a-t-il sa vérité ? La liberté n'est-elle qu'une illusion ? Les philosophes depuis des siècles n'ont cessé de réfléchir à ces questions pour tenter de les élucider. Leurs œuvres sont souvent difficiles et arides. Comment aborder le continent philosophie sans se décourager ? Philo-Guide propose à ceux qui veulent débuter en philosophie une approche parallèle des œuvres, des auteurs et des notions qui jalonnent le paysage de la philosophie. Conçu afin de permettre une lecture à entrées multiples sans préjuger des choix du lecteur, Philo-Guide offre des repères pour la réflexion philosophique. Philo-Guide est un compagnon d'un nouveau genre : livre outil grâce auquel chacun peut trouver le chemin d'une autonomie dans l'exercice de la pensée.

Philo-guide 2004

Étude des œuvres à la lumière du thème " Les énigmes du moi " : Restitution du contexte historique et culturel propre à chaque œuvre ; Analyse critique précise et rigoureuse des problématiques soulevées par chaque œuvre au programme. Synthèse sur le thème : Analyse comparatiste des grandes problématiques posées par les œuvres au programme, au regard du thème " Les énigmes du moi ". Méthodes : L'esprit de l'épreuve : comment se préparer à l'épreuve de rédaction ; La méthode : les étapes à respecter, les erreurs à éviter ; Des sujets de résumés et de dissertations ou discussions, traités de A à Z.

Les énigmes du moi - Saint Augustin, Musset, Leiris - L'épreuve de français prépas scientifiques programme 2009-2011

L'archipel des spectateurs permet à ses lecteurs de comprendre comment une notion qui peut sembler innée mais qui ne l'est pas, celle de spectateur, s'est constituée, en particulier au dix-huitième siècle. Cela ne s'est pas fait sans des transformations sociales, politiques, métaphysiques qui furent majeures quant à la représentation que l'homme se fait du monde et de lui-même, en particulier par rapport à son aliénation au regard des pouvoirs religieux et politiques. L'histoire du spectateur et celle de l'émancipation des consciences et des corps sont donc liées. Plus encore : Christian Ruby montre, dans la deuxième partie de son ouvrage, que nous devons interroger (plutôt que dénigrer) les nouvelles formes de spectateur qui sont nées au vingtième siècle, spectateurs des médias, des stades, de la politique, de l'art contemporain. L'auteur livre par là une passionnante étude, toujours claire et informée, sur la genèse et l'actualité d'une notion qui n'est ni naturelle ni immédiatement réductible à telle ou telle forme, fût-elle classique. L'ouvrage montre finalement que le spectateur d'aujourd'hui doit être considéré en lui-même, en ce qu'il rend compte des enjeux, tensions et représentations de notre temps.

L'archipel des spectateurs

On connaît le drame de cette fin de millénaire : penser le totalitarisme, afin de n'y pas revenir. Certains concepts sont désormais condamnés pour avoir soutenu les doctrines tyranniques de l'enfermement: tout, système, identité, unité, universalité. Ces concepts auraient favorisé les exclusions, contribué à renforcer le tort fait aux victimes.
A leur encontre, des philosophes contemporains, Gilles Deleuze, Jacques Derrida, Michel Foucault, Jean-François Lyotard, veulent promouvoir la différence, le réseau, la marge, les confins, susceptibles de s'organiser en archipels et non plus en système. Ils décident d'intervenir et de prêter leurs voix aux victimes mises au rebut. Contre la politique du même, de la réduction des écarts et des réconciliations forcées - pour lesquelles Hegel leur semble témoigner au premier chef - ils dressent les vigueurs des altérités irréductibles, les dissidences et des répétitions différentes.
Quoique par des biais sans mesure commune, ces philosophes ont le mérite de s'inquiéter des certitudes trop rapidement affichées, de suspecter les pensées toutes faites et de demander à la philosophie qu'elle ouvre de nouveaux champs de recherche et d'analyse.
Cela étant, en dressant des monuments aux parts sombres des systèmes - et du Système hégélien en particulier - ne risquent-ils pas de favoriser, malgré eux, le surgissement de ce qu'ils redoutent : l'émergence d'une différence pulvérisée en îlots entre lesquels tout contact serait rompu ? En les interrogeant de ce point de vue, il apparaît que le concept de différence laisse se répandre quelques ambiguïtés.

LES ARCHIPELS DE LA DIFFERENCE. - Foucault-Derrida-Deleuze-Lyotard

Etude des œuvres à la lumière du thème " L'argent " - Restitution du contexte historique et culturel propre à chaque œuvre. - Analyse critique précise et rigoureuse des problématiques soulevées par chaque œuvre au programme. Synthèse sur le thème. Analyse comparatiste des grandes problématiques posées par les œuvres au programme, au regard du thème " L'argent ". Méthodes. - L'esprit de l'épreuve : comment se préparer à l'épreuve de rédaction. - La méthode : les étapes à respecter, les erreurs à éviter. - Des sujets de résumés et de dissertations ou discussions, traités de A à Z.

L'argent - L'épreuve de français, conseils pratiques/corrigés programme 2010-2011 : Molière-Zola-Simmel

Christian Ruby propose, sous la forme originale de l'abécédaire, un ouvrage questionnant les notions d'art et de culture dans une approche historique, ouverte et dynamique. Loin de se contenter d'apposer des définitions figées aux concepts qui jalonnent les arts et la culture, il entreprend un voyage au long cours à travers l'histoire des idées (la philosophie grecque, les Lumières, l'ethnologie, la sociologie contemporaine...) et aborde le sujet dans toutes ses dimensions : philosophique, sociologique, anthropologique, politique. Les références bibliographiques qui complètent chaque définition permettent au lecteur de se constituer une "bibliothèque idéale" sur la culture qui peut s'avérer très utile à quiconque entreprend des recherches sur le sujet. Au final, à l'inverse de l'approche cultivée et eurocentrée entretenue par un monde professionnel parfois replié sur lui-même, Christian Ruby invite les lecteurs à penser les arts et la culture en termes dynamiques d'exercice pour qu'ils nourrissent leur trajectoire personnelle de citoyen, pour qu'ils s'interrogent sur la question de l'émancipation.

Abécédaire des arts et de la culture

Etude des œuvres à la lumière du thème "Le mal" : Restitution du contexte historique et culturel propre à chaque oeuvre. Analyse critique précise et rigoureuse des problématiques soulevées par chaque oeuvre au programme. Synthèse sur le thème : Analyse comparatiste des grandes problématiques posées par les oeuvres au programme, au regard du thème " Le mal ". Méthodes : L'esprit de l'épreuve : comment se préparer à l'épreuve de rédaction. La méthode : les étapes à respecter, les erreurs à éviter. Des sujets de résumés et de dissertations ou discussions, traités de A à Z.

Philoguide (édition 2005)

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