Mélanges pour Jean-Pierre Mialaret - de la fondation des sciences de l'éducation musicale...

Publié par L'Harmattan, le 01 novembre 2005

205 pages

Résumé

Les textes réunis dans ces " Mélanges " rendent hommage à l'oeuvre de Jean-Pierre Mialaret qui, dans le paysage universitaire français, a fondé le champ spécifique des sciences de l'éducation musicale. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage une grande diversité, où des contributions scientifiques se croisent avec des témoignages ou encore des écrits faisant appel à la dimension d'une résonance sensible. Pourtant, cette diversité rend compte des implications de la musique, de son enseignement et de la recherche sur celui-ci : des implications où le formel et le sensible sont indissociables, où des " récits " interagissent entre la pratique et la théorisation, où les questionnements posés invitent aux regards multiples et complémentaires développés par les sciences humaines. C'est ainsi que ces " Mélanges " permettent un " état des lieux " et une définition du paradigme actuel des sciences de l'éducation musicale, telles que celles-ci ont pu se déployer à partir des nombreuses activités de recherche, d'enseignement et de publication de Jean-Pierre Mialaret. Cet ouvrage s'adresse aux chercheurs, enseignants et musiciens, et, de façon plus générale, à tous ceux qui sont concernés par l'éducation artistique.

Mélanges pour Jean-Pierre Mialaret

Arts, Cultures, Valeurs éducatives - L'harmonie et le sublime, la monade et la raison : variations philosophiques et musicales des Lumières à la Postmodernité

Enseigner l'Histoire des arts : enjeux et perspectives (1) - La question de l'histoire

Expérience esthétique et savoirs artistiques

Enseigner l'Histoire des arts : enjeux et perspectives (1)

Art, education, postmodernite - les valeurs educatives de l'art a l'epoque actuelle

Des arts et des idées au XXe siècle. Musique, peinture, philosophie, sciences humaines et "intermezzos poétiques" : fragments croisés ... seconde édition

Mélanges pour Jean-Pierre Mialaret - de la fondation des sciences de l'éducation musicale...

Critiques