Comment se réalise un bilan de compétences ?Quelles sont les étapes d'un bilan de qualité ?Quelles méthodes pour accompagner les bénéficiaires ?Alors que l'accès à la formation s'est considérablement simplifié et que les désirs de reconversion ont explosé, le bilan de compétences est devenu un moment quasi incontournable de l'évolution professionnelle. Aider toute personne à définir son parcours professionnel nécessite d'offrir un  accompagnement personnaliséde qualité ainsi qu'un  soutien  et  une méthode tout au long du processus. Pour sa 5e édition, cet ouvrage de référence entièrement mis à jour analyse les conditions pratiques et interactives  de la démarche proposée dans le cadre de l'accompagnement professionnel et de l'orientation. Il  met en lumière l'originalité et les apports  de ce dispositif par rapport à d'autres formules plus techniques ou plus directives et  fait le point sur les pratiques actuelles  en comparant les différentes méthodes d'aide à l'orientation.

Se former au bilan de compétences - 5e éd. - Comprendre et pratiquer la démarche

Le présent volume est consacré aux questions se rapportant aux compétences acquises ou sollicitées au travail, à la carrière professionnelle et aux évolutions par et dans le travail. Plusieurs thèmes y sont abordés : - Le recrutement, l'évaluation du personnel, Les mesures en gestion des ressources humaines, - L'évolution des personnes, le mentorat, - Le devenir professionnel après 45 ans. Une série d'articles traite des compétences ; - La relation aux référentiels d'emplois, - Le bilan chez les jeunes sans qualification, - La représentation des compétences, - Le bilan et les phases de transition, - Les processus de structuration des compétences, - Les compétences et le management. L'entrée dans le métier, la formation continue et les itinéraires professionnels constituent la troisième partie : - La transition école - emploi, les stratégies d'adaptation, - L'impact psychologique du premier emploi, - L'analyse des situations de formation, - Les choix, la motivation, l'identité dans la formation, - Les effets du handicap sur l'insertion professionnelle.

Compétences, carrières, évolutions au travail

Cet ouvrage présente des textes évalués positivement, issus du 18e congrès international de Psychologie du travail et des organisations (AIPTLF, Florence, 2014) sur le thème "Perspectives travail". Le premier texte reprend la conférence d'ouverture où était analysée l'évolution des thèmes et des méthodes dans les trente dernières années des congrès de l'AIPTLF. Six articles portent sur les questions de conseil en orientation professionnelle, la représentation des métiers, les transitions et l'insertion professionnelles, notamment chez les jeunes. Six autres articles traitent des entretiens de conseil et de leurs effets sur l'analyse du travail, la prévention des accidents, la prise de conscience et l'état émotionnel. Deux d'entre eux s'intéressent aux travailleurs sociaux et aux professionnels de l'enfance.

Conseil et orientation pour le travail

Cet ouvrage présente des textes évalués positivement, issus du 18e congrès international de Psychologie du travail et des organisations (AIPTLF, Florence, 2014) sur le thème "Perspectives travail". Les thématiques peuvent être rassemblées sous cinq rubriques. Deux textes abordent l'innovation en entreprise et l'impact des produits innovants. Trois articles traitent du service aux personnes en fonction de l'évolution organisationnelle dans le secteur hospitalier et le secteur informatique. Trois autres portent sur la relation à l'activité et au métier en fonction du mode de management. Quatre recherches visent à comprendre différents facteurs, notamment organisationnels, qui poussent à quitter son travail. Enfin, une partie importante (7 articles) aborde la question du leadership et de ses effets à différents niveaux selon son style. Ainsi, l'ensemble de l'ouvrage a-t-il pour objectif de cerner l'impact des modes d'organisation sur les salariés, leur activité et leur état psychologique.

Effets des modes d'organisation au travail

Cet ouvrage reprend certains textes issus du 11° congrès de psychologie du travail et des organisations (AIPTLF, Rouen, 2000), ayant pour thème : " Les dimensions individuelles et sociales dans les mutations du travail ". Il traite des transformations du travail actuelles telles qu'elles apparaissent aux salariés. Les premiers thèmes portent sur :
- L'appropriation des transformations dans les interactions entre novices et anciens
- Les conséquences des nouvelles technologies
- Les effets de la mutation des services de réinsertion au Québec
- La réduction du temps de travail et sa représentation - L'évaluation des espaces de travail.
On trouvera également plusieurs études centrées sur des questions de méthode, comme :
- Le rôle de l'image dans l'analyse de l'activité
- Les effets du questionnaire sur la personne interrogée
- La pratique de l'écoute dans des associations d'aide.
Enfin plusieurs textes concernent la sécurité :
- L'évaluation des campagnes de sécurité au travail
- La perception de la vulnérabilité
- La représentation du risque en conduite automobile.

Les transformations du travail - Méthodes et pratiques

Cet ouvrage présente des textes évalués positivement, issus du 18e congrès international de Psychologie du travail et des organisations (AIPTLF, Florence, 2014) sur le thème "Perspectives travail". Les huit premières contributions portent sur les méthodes de recrutement : le rôle des tests de jugement situationnel, l'évaluation des compétences orthographiques, les facteurs individuels de la perception des candidats et d'une éventuelle discrimination. Six articles traitent des effets des dispositifs techniques, des soutiens à l'apprentissage, des représentations des compétences et de la stimulation cognitive pour des métiers spécialisés, de la motivation et du développement du sentiment d'efficacité. Enfin cinq articles concernent les rapports travail-famille, tantôt conflictuels, tantôt enrichissants, en lien avec les états affectifs au travail, la santé psychologique et le bien-être.

Autour du travail - Accès à l'emploi, formation, équilibre travail-famille

Les recherches scientifiques exercent une emprise sur les individus objets de connaissance. L'analyste et son système scientifique de référence met à nu le sujet jusque  dans l'intimité de son fonctionnement. Mais l'individu ne reste pas inactif face à cette emprise. Non seulement il réagit à l'analyse qu'il subit mais il met également en œuvre des moyens de contre-emprise. Cette activité conduit à envisager différemment et la conception théorique du sujet humain et la méthode de recherche. L'auteur propose une orientation scientifique où le sujet participe à la recherche devenant non plus un cobaye mais un partenaire, ce qui renouvelle les enjeux psycho-sociaux de la connaissance d'autrui.

Connaissance d'autrui, enjeu psycho-social

le bilan de compétences permet aux personnes
salariées ou non de mieux se connaître et de construire un projet professionnel ou personnel.
 il se déroule dans une relation personnalisée oú chaque bénéficiaire est accompagné par un professionnel qualifié, le plus souvent psychologue. 
l'auteur analyse les conditions pratiques, contextuelles et relationnelles de cette démarche du point de vue du conseiller comme du bénéficiaire.  cette nouvelle édition enrichie montre en quoi la place du bilan de compétences a évolué depuis la loi du 4 mai 2004 sur le droit individuel à la formation professionnelle.
 cet ouvrage s'adresse aux professionnels de l'insertion, de la formation et des ressources humaines, aux étudiants et à toute personne qui souhaite savoir ce que le bilan de compétences peut lui apporter.

Se former au bilan de competences ; comprendre et pratiquer cette demarche (2e édition)

Le bilan de compétences permet aux salariés de faire le point sur leurs aptitudes pour construire un projet professionnel et définir les étapes de sa réalisation. le contenu du bilan synthétise des données psychologiques et pédagogiques au service de la réalisation du projet. devenu un droit acquis depuis plus de 10 ans, il constitue un outil incontournable dans le contexte de gestion de carrière, recrutement et outplacement. depuis la réforme de la formation professionnelle (loi du 4 mai 2004), les dispositifs ont évolué et la pratique du bilan s'en trouve facilitée. cette nouvelle édition développe ce point dans un chapitre entièrement consacré à la diversité des dispositifs et à la qualité des bilans de compétences.

Se former au bilan de compétences (3e édition)

Traite de psychologie du travail et des organisations

la psychologie du travail et des organisations concerne l'étude des interactions et des transactions entre les individus, leur travail et le milieu professionnel.
 la deuxième édition de cet ouvrage en expose les principaux concepts, les recherches scientifiques les plus récentes et les formes d'intervention pratique qui en découlent.  il repose sur l'expertise de plus de 25 spécialistes, qui ont souhaité apporter un regard contemporain et novateur sur une discipline en plein développement.  après avoir introduit les notions de base et les questions épistémologiques, l'ouvrage est décomposé en cinq parties.
 la première partie du livre est consacrée à l'individu face au travail : comment celui-ci choisit un travail et par quelles démarches l'entreprise l'évalue et le sélectionne.  la seconde partie aborde la question des salariés dans l'organisation.  l'organisation qui découle de leur intégration dans l'entreprise est elle-même un système dont la troisième partie de l'ouvrage traite des modes de structuration, des influences et emprises, des phénomènes d'autorité et de pouvoir.
 la quatrième partie aborde les rapports entre accidents et prise de risques et le champ de la psychopathologie du travail.  enfin une dernière partie présente quelques voies d'actualité, sur l'évolution des nouvelles technologies induisant des formes de travail en émergence et sur la psychologie économique.  ce traité, illustré par de nombreux exemples pratiques, est destiné à toute personne souhaitant découvrir ou approfondir le domaine de la psychologie du travail et des organisations.
 sont particulièrement concernés les étudiants qui suivent une option ou une spécialisation en " psychologie du travail " ou en " psychosociologie des organisations ", les professionnels des ressources humaines (consultants, drh, chargés de recrutement, responsables de formation, conseillers bilan, psychologues du travail).

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