Comme un encombrement livre-tableau

L'histoire de l'École Normale Supérieure tient une place particulière dans le «paysage» français des XIXe et XXe siècles et n'a guère fait l'objet d'enquêtes approfondies, que permettraient pourtant des fonds d'archives très nourris. Réunis en un seul volume, ces inventaires permettront au simple curieux ou au spécialiste de trouver les clés qui leur ouvriront les fonds très importants des Archives nationales et de quelques autres plus dispersés.

Pour une histoire de l'École Normale Supérieure : Sources d'archives 1794-1993

Pindare et les pindarismes

Une enseignante de lettres octogénaire rassemble ses souvenirs et se confie. Dans ce premier volume de la série « Mémoire des humanités », une ancienne élève met en forme la transcription orale de leurs retrouvailles et une sélection d'archives conservées par l'intéressée. Des années 1920 à aujourd'hui, un siècle d'histoire défile : de la famille à l'école, du lycée à l'université, des bancs de la faculté à l'estrade de la salle de classe, de l'obtention des diplômes à l'élaboration d'une pédagogie personnalisée, la vie des humanités (de l'entre-deux-guerres au XXIe siècle) est ressuscitée par une humaniste lucide et passionnée dont le rayonnement berce encore la mémoire de plusieurs générations.

Carnets de grec ; alsatica

Un corpus, méconnu et volumineux, est au coeur de ce livre : celui que composent les écrits "micrologiques" peignant les moeurs des érudits et principalement issus de l'université allemande des XVIIe et XVIIIe siècles. L'auteur, en confrontant le lecteur à l'immédiateté d'une matière textuelle singulière et redondante, s'interroge, non sans ironie, sur la nature et le contenu de ces bagatelles, qui aussi subtilement que mécaniquement dessinèrent en leur temps la voie d'une autre philosophie, parallèle et fallacieusement mineure. L'effet de loupe, revendiqué ici avec malice, est l'occasion d'une remise en cause des catégories traditionnelles dans lesquelles s'enferme parfois la réflexion : le temps, l'espace, le nombre, la vérité, le discours, le sens, la langue, la notion d'auteur et jusqu'à celle de pensée. L'ensemble, qui à tout moment joue avec l'ambiguïté du paradoxe, est à lire comme une expérience à tenter.

Moeurs érudites : étude sur la micrologie littéraire (Allemagne, XVIe-XVIIIe siècles)

Philologia : Recueil de textes sur la philologie

Pythica ; visages et paroles de la pythie dans la littérature antique

Les humanités président longtemps à la formation du lettré et du savant : le futur érudit traduit Lysias ou Cicéron avant même de maîtriser sa langue maternelle. Le bon goût s'apprend par l'imitation des Anciens : rhétorique et poétique dictent leur loi aux exercices de traduction et de composition. L'art de traduire est théorisé et enseigné : si la traduction littérale fait partie intégrante de l'apprentissage scolaire, la traduction littéraire requiert un talent supérieur. L'édition scolaire propose des morceaux choisis d'auteurs  traduits : ces  recueils  ne sont  pas séparables  des  manuels de  type  grammatical. À toutes les époques, la pédagogie des langues anciennes marque de son empreinte les traductions des auteurs grecs et latins, que celles-ci émanent de philologues-pédagogues ou de littérateurs nourris au lait des humanités.

Comme un encombrement livre-tableau

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